Pour mardi 28 avril

Bonjour,

 

J'espère que la "reprise" s'est bien passée.

Je sais que ce n'est pas évident de ne plus travailler en classe et d'être privé d'une dynamique de travail de groupe, mais je te demande de t'accrocher et de ne rien lâcher, c'est important, je sais que tu en es capable.

N'oublie pas que tout le travail que je te donne, tu es tout à fait capable de le réaliser.

Il y a beaucoup de travail aujourd'hui, mais tu peux le répartir sur le reste de la semaine.

Au travail !

 

 

La multiplication : 

 

Aujourd'hui, nous commençons la multiplication en colonnes à deux chiffres.

 

- Regarde d'abord cette video :

 

https://www.youtube.com/watch?v=ShIuDUmVVpw

 

 

- Celle-ci aussi explique bien la technique :

 

https://www.youtube.com/watch?v=-3WmDfSIoWk

 

 

- Petit fichier vert de maths page 65  : 

Faire la page au crayon gris sans t'aider de tes tables de multiplication.

 

Attention : changement de consigne pour l'exercice 3 :

tu n'utilises pas la calculatrice mais tu effectues les multiplications en les posant sur ton cahier bleu, en écrivant la date et le titre de la page 65.

Un adulte vérifie tes calculs.

 

 

Lecture : 

 

Nous continuons avec notre lecture suivi : "les cent mensonges de Vincent".

 

- Relis le chapitre 4 dans ta tête.

 

 - Puis, lis le chapitre 5 dans ta tête, puis à voix haute.

 

- Fais la fiche question correspondante au chapitre 5.

 

 

Conjugaison : 

 

- À la page 72 et 74 du livre "Outils pour le français", apprends (ou révise) les verbes faire, aller, prendre, venir et voir au futur.

 

- Ensuite, entraine-toi en ligne : 

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-3eme-le-futur-tous-les-groupes-_pageid257.html

 

- Enfin, fais les pages 41 et 42 de ton fichier de conjugaison au crayon gris.

 

 

Grammaire : 

 

- Travail sur les homophones : et/est son/sont

 

Deux homophones s'entendent pareil mais s'écrivent différemment.

 

En effet :

et/est : tu entends la même chose mais l'orthographe est différente.

 

ET : nous l'avons vu en classe, ET peut être remplacé par "et puis".

 

EST : il s'agit du verbe être, il peut être remplacé par "était".

 

SON : exprime la possession : son cartable, son stylo...

 

SONT : il s'agit du verbe être, il peut être remplacé par "étaient".

 

 

- Entraine-toi et vérifie que tu ne les confonds pas ici : 

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-3eme-homophones-etest-sonsont-_pageid234.html

 

 

- dans le livre "Outils pour le français" p124 : 

 

. lis la leçon (dans ta tête, puis à voix haute)

 

. dans ton cahier du jour (date et titre de la page 124) :

fais l'exercice 5 page 125 au stylo bleu et complète les pointillés au stylo noir.

 

. Ensuite, lis la leçon page 126 du même livre (dans ta tête, puis à voix haute).

 

. Puis, à la suite de l'exercice 5 que tu viens de faire, fais l'exercice 4 page 127 au stylo bleu et complète les pointillés au stylo noir.

 

 

- Voila, tu as bien mérité un moment de détente : une vidéo qui concerne notre belle saison :

le printemps 😊https://www.youtube.com/watch?v=Ttv18dujxZE


Pour lundi 27 avril

  • Bonjour à tous,

J'espère que vous avez passé de bonnes vacances et que vous et votre famille allez bien.

Nous nous retrouvons pour le travail du jour :

Comme vous le verrez, il y a pas mal de choses à faire pour une journée. Si cela est trop, vous pouvez répartir le travail sur les autres jours de la semaine (le mercredi par exemple et le week-end).

 

Fichier de Dictées : 

 

- recopiez les mots de la dictée 26 sur le thème des "élections" page 55.

 

- faire les exercices 2, 3 et 4 de la page 55, ainsi que le prolongement qui se trouve à la page 56.

 

 

 

Lecture :

 

Nous continuons avec notre lecture suivie : les cent mensonges de Vincent.

 

- Relis les trois premiers chapitres dans ta tête.

 

- Lis le chapitre 4 dans ta tête, puis à voix haute.

 

- Fais la fiche question correspondante au chapitre 4.

(tous les documents ont été donnés avant les vacances et se trouvent à la journée du 6 avril)

 

 

 

Jeux de Français : Je te propose un jeu de société en ligne que je trouve très bien fait 😊

 

https://bescherelle.com/jeux/jeux_ecole/genJeuOie/dossier_jeux/2FRDes_mots_et_des_phrases_a_apprivoiser/template.html

 

 

 

 

Le futur :

 

 - Commence par ces exercices en ligne : 

 

exercice 1 : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/futur-premier-groupe/futur-premier-groupe_ex01.html

 

exercice 2 : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/futur-premier-groupe/futur-premier-groupe_ex02.html

 

exercice 3 : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/futur-premier-groupe/futur-premier-groupe_ex04.html

 

 

- Ensuite, prends ton cahier de conjugaison à la page 40 et fais la page au crayon gris.

Fais toi corriger par un adulte.

 

 

La multiplication en colonnes :

 

-  Pendant les vacances, tu as du travailler sur la multiplication en colonnes à un chiffre.

 

Si tu n'as pas fait la page 60 du fichier vert de maths, fais là.😊

 

- Puis, ensuite, fais ce qui suit : 

Voici encore une série de multiplications à réaliser avant de passer très prochainement à la résolution de la multiplication en colonnes à deux chiffres : 

 

http://ekladata.com/lUEwk0yNBFaBm6Lw_JYNpzNHTSw/multitplications-par-un-nb-a-1-chiffre-inf-999-lafouine-exo.pdf

 

Tu dois en faire le maximum en 20 minutes. Demande à un adulte de mettre un minuteur !

 

 

 

Le sujet dans la phrase : 

 

Nous finissons la journée sur des exercices concernant le sujet dans la phrase : 

 

- Voici quelques exercices en ligne, avant de passer à l'écrit : 

 

exercice 1 :

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_ex01.html

 

exercice 2 : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_ex02.html

 

exercice 3 : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_ex03.html

 

 

- Fais la fiche qui suit : 

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe.pdf

 

voici le corrigé pour l'adulte : 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_corrige.pdf

 

Travaille bien et à demain. 

Mlle Don 😊


Vendredi 10 avril

Bonjour à tous,

 

 

Dictée :

 

Nous nous retrouvons comme à chaque fin de semaine pour la dictée.

 

- Demande à un adulte de te dicter des phrases contenant les mots de la dictée 25.

Recopie les phrases à la page 54.

Pense à bien te relire et à vérifier l'orthographe des mots, ainsi que les accords et les terminaisons.

 

- Fais le prolongement à la page 54.

 

 

Livret de calculs : 

 

C'est l'heure du livret de calculs, tu as l'habitude de ce rituel.

Tu le fais de manière autonome et demande à un adulte de vérifier tes résultats.

Il s'agit de la page 6.

 

 

Lecture : 

 

Nous poursuivons notre lecture suivi : les cent mensonges de Vincent.

 

- Relis les deux premiers chapitres à haute voix et le troisième chapitre dans ta tête.

 

- Fais la fiche question correspondante au chapitre 3.

 

 

Journal : 

 

C'est la fin de la semaine, je te propose de lire le journal qui récapitule l'actualité du moment.

Fais comme les grands et bonne lecture !

à télécharger plus bas.

 

 

Calculs : 

 

Dans le document ci-dessous : tu trouveras deux feuilles de mathématiques.

 

- Tu en choisis une et tu la fais aujourd'hui.

 

La seconde peut être réalisée lundi.

à télécharger plus bas.

 

 

Révision français :

 

Tu trouveras également une feuille de français que tu dois faire aujourd'hui.

Il y a un exercice sur le futur, le sujet, l'orthographe et le vocabulaire.

à télécharger plus bas.

 

Art : 

 

Tu peux te détendre avec un "cour de dessin". Suis bien les étapes.

à télécharger plus bas.

 

Détente :

 

Et pour finir la vidéo de la semaine avec Mme Colmant !

      

Lundi, tu auras des devoirs pour les vacances qui t'attendront sur le site.

Je te souhaite un bon week-end et de bonnes vacances.

Je vous embrasse tous bien fort.

Mlle Don

 

PS : j'ai commencé à répondre à vos gentils mots et je vais continuer la semaine prochaine car j'aurai plus de temps.

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mardi 7 avril

On commence par un peu de :

 

 

Conjugaison :

 

- Entraine toi sur le Futur : CLIQUE ICI !

 

- Dans ton petit cahier de leçon vert recopie la leçon du livre rouge Outils pour le français qui se trouve à la page 72.

 

- À l'oral, avec un adulte, faire les exercices 1, 2 et 3 de la page 72.

 

 

Grammaire :

 

- Nous avions parlé de la notion de sujet en classe : lis la leçon sur le sujet : ICI

 

- si tu peux l'imprimer : colle la leçon dans ton petit cahier vert de leçons.

 

 

Mathématiques : 

 

- tu réalises cette série de problèmes : CLIQUE ICI !

 

- sur la fiche qui vient après, essaie de résoudre les pyramides additives suivantes : Fiche PYRAMIDE

 

 

Histoire à écouter :

 

- Si, ce soir, tu as envie de t'endormir avec une histoire : écoute CELLE-CI !

 

 

Lecture suivie : 

 

- Lire le chapitre 2 des Cent mensonges de Vincent. (le document a été mis en ligne hier).

 

- Réponds aux questions de la fiche 2. (le document a été mis en ligne hier).

 

 

Histoire : Lis, deux fois, le document suivant sur l'Antiquité :

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Actualité : 

 

Une vidéo concernent le confinement : ICI !

 

 

Sport : 

 

Il est l'heure de faire du sport : C'EST PAR ICI !

 

 

Je vous souhaite une bonne journée, je vous fais de gros bisous.

La maitresse.


Lundi 6 avril

Chers élèves, 

J'espère que vous allez bien, que vous avez passé un bon week-end, il a fait beau !

 

Nous sommes lundi, nous prenons donc le fichier de dictées !

 

Fichier de Dictées : 

 

- recopiez les mots de la dictée 25 sur le thème de "la météo" page 53.

 

- faire les exercices 2, 3 et 4 de la page 53. 

 

 

Fichier de Conjugaison : 

 

- sur logiciel éducatif, entraine-toi sur le FUTUR ICI ! 

 

- faire la page 39 du fichier de conjugaison qui s'intitule "Conjuguer au futur".

Attention de ne pas oublier le "e" muet quand tu conjugues au futur !

 

 

 

S'entrainer sur la monnaie sur logiciel éducatif :

 

 

- D'abord regarde ces deux vidéos : CLIQUE ICI !   puis    CLIQUE ICI !

 

 

- Tu t'entraines sur la monnaie sur LOGICIEL EDUCATIF ICI. Tu sélectionnes le NIVEAU 3 !

 

 

Petit fichier vert de maths :

 

- faire la page 53 du petit fichier vert de maths (au crayon gris)

se faire corriger par un adulte.

 

Si tu as déjà fait cette page, c'est que tu es en avance.

Je te propose donc la fiche suivante (tu peux faire les deux si tu es en forme ! ;)) :

 

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Lecture :

 

Vous allez découvrir un nouveau livre : Les cent mensonges de Vincent

- Tu vas lire le chapitre 1 (pas plus).

 

- Puis, tu vas répondre aux questions de la fiche 1 en cliquant sur le 2ème document.

Si tu as pu imprimer ces documents, tu les colles dans le cahier de lecture rouge.

 

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les cent mensonges de vincent.pdf
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Vendredi 3 avril

Nous sommes vendredi, c'est déjà la fin de la semaine !

Comme à chaque vendredi, il est l'heure de faire :

 

 

La DICTEE !

 

 

Demande à un adulte de te dicter les mots à apprendre dans des phrases dans lesquelles tu devras bien faire attention au respect du pluriel, aux terminaisons des verbes, mais, également, à la ponctuation et aux majuscules...bref, à toutes les règles apprises ensemble en classe. :)

 

1/ Ecris ces phrases page 52. (puis, fais toi corriger et expliquer les fautes)

 

2/ Fais le prolongement juste en dessous.

 

 

Les tables de multiplication :

 

Révise toutes les tables avec logiciel éducatif :

 

1/ Entraine-toi sur toutes les tables de multiplication de 0 à 10 : ICI !

 

2/ Tu peux, à présent, prendre ton fichier vert de maths pour faire la page 30 (crayon gris et crayons de couleur).

 

 

Lecture : 

 

1/ Lis le Chevalier des ombres en entier (dans ta tête).

 

2/ Relis le chapitre 6 à voix haute.

 

3/ Fais les exercices pages 44, 45 et page 48 à l'oral. 

Ces exercices se trouvent à la suite de l'histoire.

 

 

Le livret de calculs t'attend !

 

La page 5 est à faire au crayon gris.

Un adulte repère tes fautes, sans te donner la réponse.

C'est, alors, à ton tour de te corriger pour trouver la bonne réponse.

 

 

L'adjectif :

 

Je te propose de réaliser la fiche suivante sur l'adjectif :

(un adulte peut te corriger avec le corrigé qui se trouve juste en-dessous).

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adjectif-qualificatif.pdf
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le corrigé (réservé à un adulte) :

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Arts plastiques :

 

Le 1er avril vient tout juste de passer, je te propose une vidéo réalisée par Mme Colmant dans laquelle tu vas pouvoir réaliser des activités d'art sur le thème des poissons.

 

Tu disposes des deux documents ci-dessous que tu auras besoin d'imprimer.

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origami-poisson001.pdf
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thauma-poisson-bocal006.pdf
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Vidéo charades, devinettes, virelangues :

 

Comme tous les vendredis, voici la petite vidéo réalisée avec Mme Colmant. 

Un moment ludique de charades, de devinettes, de blagues et de virelangues !



Jeudi 2 avril

Bonjour les enfants !

 

Comme tous les jeudis, vous allez commencer par faire un peu d’anglais.

 

 

ANGLAIS :

 

Je vous propose de revoir une nouvelle fois les noms des pièces de la maison. Vous devez les comprendre et savoir les prononcer ! Vous devez pouvoir présenter votre lieu d’habitation. Localiser une personne. Pour cela, utilisez la pièce jointe.

 

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house 3.pdf
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Aujourd’hui, je vous propose également de regarder une histoire en anglais !

 

 

 

Passons maintenant au vocabulaire :

 

Aujourd’hui il est temps de passer à l’évaluation. Je vous demande de la faire seul. Vous pouvez vous faire expliquer les consignes, mais vous ne pouvez pas vous faire aider ! Gardez cette évaluation précieusement dans votre pochette, je la récupèrerai à notre retour en classe ! 

 

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evaluation vocabulaire.pdf
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En géométrie :

 

vous allez travailler sur le rectangle. Vous allez faire les pages 20 et 21 du fichier de géométrie et vous entraîner à tracer des rectangles sur une feuille blanche en utilisant la technique utilisée pour le tracé du carré !

 

 

En sciences :

 

vous allez réaliser des expériences sur l’eau liquide pour en déterminer les propriétés.

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Expériences sur l'eau.pdf
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Les différents états de leau 2.pdf
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Lien de la vidéo de l’expérience qui nécessite une seringue :

 

 

Géographie : 

 

Et pour terminer cette journée de travail, je vous propose d’aller observer votre ville depuis le ciel ! Amusez-vous à retrouver le château, le centre-ville, la mairie, le stade, l’hippodrome, votre habitation, le port du Cros, l’école, les endroits que vous avez l’habitude de fréquenter… Regardez quels types d’habitations on peut trouver en centre-ville, puis dans des zones plus éloignées. Pour cela, suivez le lien suivant :

 

https://www.google.com/maps/place/Cagnes-sur-Mer/@43.6621838,7.1490992,494m/data=!3m1!1e3!4m5!3m4!1s0x12cdd3a2d11dc9c9:0x5c4349fc32c96606!8m2!3d43.663739!4d7.14882?hl=fr

 

Compléter ensuite l’image satellite de Cagnes sur Mer.

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la ville 2.pdf
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Mardi 31 mars

Bonjour à tous, 

ce matin nous commençons par un peu d'histoire.

 

 

Histoire : 

 

Nous allons étudier la période de l'Antiquité, cette période qui vient après la préhistoire.

Comme nous l'avons dit en classe, la préhistoire se termine avec la naissance de l'écriture.

Débute, alors, l'Antiquité.

Lis le document ci-dessous deux fois (une fois dans ta tête et une fois à voix haute),  (si tu peux l'imprimer, mets le dans ton porte-vues d'histoire) :

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Puis, regarde la  vidéo qui suit :

 

 

Grammaire : 

 

Dans ton petit cahier de leçons vert : 

 

- Recopie la leçon qui se trouve dans le livre rouge "Outils pour le français" page 36 sur l'adjectif qualificatif.

Utilise le stylo bleu et le rouge pour les écritures en gras.

Soigne ton écriture. 

 

- Tu peux, ensuite, aller t'entrainer ici : CLIQUE

 

L'importance est que tu accordes bien l'adjectif avec le nom (regarde bien si le nom est masculin/féminin/singulier/pluriel).

 

 

Mathématiques :

 

- fais toi interroger sur les tables de 8 et de 9 dans l'ordre, le désordre et de plus en plus vite.

 

- dans ton petit fichier vert de calculs, fais la page 29 sur les tables de 8 et de 9 (sans t'aider de ton cahier de leçons).

 

 

Production d'écrits : 

 

- Prends ton cahier rouge de lecture :

 

1/ Ecris la date.

 

2/ Le titre : Production d'écrits

 

3/ La consigne : Tu racontes à la maitresse ce que tu as fait depuis que l'école est fermée. Tu me racontes ce que tu ressens (essaie de parler de tes émotions : es-tu inquiet, content de travailler à la maison...), explique moi comment tu vis ce qu'il se passe.

 

Je voudrais que tu écrives 7 phrases.

Saute les lignes, relis toi et fais toi corriger avec des explications (si possible).

 

- si tu peux le faire : tape ton texte à l'ordinateur et envoie-moi le à l'adresse mail suivante (évidemment, pour cette dernière étape, un adulte doit le faire)

celinedon06@gmail.com

 

 

SPORT

 

On finit par un peu de sport pour libérer les tensions !

On essaie d'apprendre la chorégraphie qui suit.

Le but est évidemment de bouger pour ne pas rester trop statique pendant cette période de confinement.



MARDI 24 MARS

 

Bonjour chers élèves, 

une nouvelle semaine se termine et j'espère qu'elle s'est bien déroulée.

 

Comme nous sommes vendredi, nous allons commencer la journée par les rituels du vendredi : 

 

 

Dictée : 

J'ai besoin qu'un adulte te dicte les mots de la dictée 23 sur le thème des légendes.

Pour élever la difficulté, je demande à l'adulte qui dicte de faire des phrases.

 

PS : tu ne peux pas faire le prolongement.

 

Livret de calculs : 

 

La page 4 est à faire au crayon gris.

Tu dois te faire corriger par un adulte.

 

 

Multiplication : 

 

Dans ton petit cahier vert de leçons :

 

Ecris la table de 9 (comme nous l'avons fait pour toutes les autres tables).

Entraine toi à apprendre la table 9. (tu auras un exercice dessus lundi et tu ne pourras pas t'aider de ton cahier de leçons)

Fais toi interroger.

 

 

Conjugaison : le futur des verbes être et avoir

 

Toujours dans ton petit cahier de leçons vert : 

- Recopie la leçon qui se trouve dans le livre rouge "Outils pour le français" page 70.

Titre : le futur des verbes avoir et être.

Utilise ton stylo bleu, ainsi que le rouge pour tout ce qui est écrit en gras.

 

- Apprends par coeur ces deux verbes :

 

1/ Récite les à haute voix plusieurs fois.

 

2/ Fais toi interroger et épelle les à un adulte.

 

3/ Recopie les sur une feuille pour vérifier que tu les connais. 

 

 

 

Maintenant dans ton cahier du jour bleu : 

Prends une nouvelle page :

 

1/ Ecris la date (en bleu et souligne en rouge)

 

2/ Ecris le titre : le futur des verbes avoir et être (en bleu et souligne en rouge)

 

3/ Fais les exercices 7 (complète avec le verbe avoir au futur)et 8 page 71 (complète avec le verbe être au futur).

 

4/ Ecris la consigne en vert.

 

5/ Fais l'exercice au stylo bleu et complète les pointillés au crayon gris.

Fais toi corriger.

 

 

Art : l'artiste Ga.l.m vous offre un dessin !

 

Vous pouvez soit l'imprimer et le colorier, soit le reproduire au feutre noir fin.

Il s'agit d'un travail sur les lignes qui représente un bon exercice de concentration et de soin.

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Petits jeux de mathématiques : sur les doubles et les moitiés

CLIQUE ICI

 

 

Révision du verbe avoir au présent :

CLIQUE ICI

 Je vous souhaite un bon week-end, je vous embrasse virtuellement ! ;) 

Mlle Don



Pour lundi 23 mars

Chers élèves, 

J'espère que vous allez bien, que vous avez passé un bon week-end et que vous êtes en forme.

 

Nous sommes lundi et il est l'heure de prendre son fichier de dictées !

 

Fichier de Dictées : 

 

- recopiez les mots de la dictée 23 sur le thème des légendes page 49 (comme vous le savez, ces mots se trouvent à la fin du fichier).

 

- faire les exercices 2, 3 et 4 de la page 49 (attention à l'exercice 4 voici la consigne que je donne : "Complète le tableau en conjuguant les verbes au futur").

 

 

Fichier de Conjugaison : 

 

- faire la page 35 qui s'intitule "Conjuguer un verbe du premier groupe au futur".

 

 

 

Cahier de leçons : 

 

- Réviser les tables de multiplication de 7 et de 8.

Se les répéter plusieurs fois dans l'ordre et le désordre.

Se faire interroger par un adulte.

 

 

- Petit fichier vert de maths :

 

- faire les pages 20 et 21 du petit fichier vert de maths (au crayon gris)

se faire corriger par un adulte.

 

 

 

- Problèmes de mathématiques : 

 

Imprime la fiche de problèmes si cela est possible, colle la dans ton cahier bleu et trouve la solution aux problèmes.

Utilise le cadre blanc pour tes recherches, tes calculs...

Ecris ta phrase réponse sur les lignes.

 

Si tu ne peux pas imprimer la fiche, tu peux quand même faire les problèmes. 😉

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- Art et Culture : 

 

Je vous propose de partir virtuellement en voyage à Paris au Château de Versailles.

 

Le Château de Versailles est un monument historique français qui se situe à Versailles, tout près de Paris.

Il fut la résidence des rois de France Louis XIV, Louis XV et Louis XVI. 

 

C'est un monument que j'adore, c'est un de mes monuments historiques préférés.

Je vous laisse aller le visiter, vous verrez la Galerie des Glaces est magnifique, mais les jardins sont de toute beauté également, alors profitez-en pour aller y prendre le soleil (virtuellement) :

 

https://artsandculture.google.com/partner/palace-of-versailles

 

Je vous souhaite une bonne journée et j'espère vous revoir très vite.

La maîtresse.



Pour vendredi 20 mars

Lecture : 

 

Lire le chapitre 2 du Chevalier des ombres (texte au mardi 17 mars)

- une fois dans ta tête 

- une fois à voix haute

 

Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases sur ton cahier rouge en indiquant :

la date, en écrivant le titre : "lecture : Le chevalier des ombres."

 

1/ Qui se présente au palais ?

 

2/ Pourquoi la princesse ne souhaite-t-elle pas l'avoir comme époux ?

 

3/ Quelle ombre le prétendant dessine-t-il ?

 

4/ Est-ce que le duc sait dessiner ? (justifie ta réponse à l'aide d'une phrase du texte).

 

5/ Pourquoi le duc ne peut-il pas devenir l'époux de la princesse ?

 

 

Dictée :

 

A la page 48 du fichier de Dictées, tu écris (au stylo bleu et en sautant les lignes) les mots du jour (un adulte te dicte les mots).

Une fois écrit, un adulte t'entoure les mots faux que tu devras recopier proprement en vert.

 

 

Livret de calculs : 

 

Comme tous les vendredis, tu fais une page du livret de calculs : la page 3 au crayon gris.

Tu dois essayer de le faire de manière autonome et sans aide.

Un adulte te corrige en entourant simplement les fautes.

Tu te corriges en vert et l'adulte écrit en haut de la page le nombre de fautes.

 

 

Conjugaison : 

 

Dans ton petit cahier vert de leçons, prends une nouvelle page et recopie la leçon sur le futur qui se trouve à la page 68 du livre rouge "Outils pour le français" que je t'ai prêté.

 

Le titre  : le futur des verbes en -er et -ir.

 

Recopie la leçon qui se trouve dans le cadre bleu. (ne fais pas le tableau, écris simplement les verbes)

 

Tu écris la leçon au stylo bleu et tout ce qui est écrit en gras en rouge.

 

 

Conjugaison : suite

 

Avec un adulte, tu fais à l'oral les exercices 1, 5 et 6 des pages 68 et 69 du livre rouge "Outils pour le français" que je t'ai prêté.

 

 

Un peu d'art plastique avec Mme Colmant pour finir la semaine !

 

Petits jeux de langue française proposés en duo par Mme Colmant et moi-même 😉

voici les réponses :

1/ L'ombre

2/ J'en pousse un.

3/ La clôture 

4/ John

5/ Le silence

6/ Un poulet

J'espère que vous allez tous bien. Surtout, continuez à travailler comme vous le faites.

Je vois que la grande majorité se connecte au blog et je vous en félicite. Je félicite, également, les parents qui vous accompagnent au quotidien. C'est très important. A très vite.

Mlle Don



Jogging d'écriture !

 

Dans les bonnes résolutions 2019, la classe de CE2 s'est mise au jogging !

Mais pas n'importe quel jogging, le jogging d'écriture !

Nous avons un sujet sur lequel nous devons produire un écrit original !

 

Le sujet d'hier était :

Invente la recette pour devenir intelligent ! Découvrez nos recettes et régalez-vous !

Recette de Yanni !

Recette du gâteau spécial intelligence par Yanni

Ingrédients: l’apprentissage, les devoirs, le bulletin.

Ustensiles : un saladier, une cuillère, une louche.

 

1). Versez l’apprentissage dans le saladier.

2). Touillez avec la cuillère puis versez le bulletin.

3). Puis, mettez le au four pendant 30 min.

4). Les 30 minutes passées, préparez le glaçage aux devoirs.

5). Une fois le gâteau spécial intelligence reposé, versez le glaçage aux devoirs.

6). La dégustation est prête.

BON APPÉTIT !

Recette de Rubina !

Ingrédients: 1 orange, 2 fichiers de maths, 1 dictionnaire, 3 calculatrices, 4 stylos, 100 kg de beurre.

Ustensiles: 1 bol, 1 couteau, 1 mixeur, 1 balances, 1 micro-ondes, 1 spatule, 1 moule à gâteau, 1 four.

 

1) Peser les 100 kg de beurre,puis les mettre dans le micro-ondes pendant 1 minute.

2) Couper les autres ingrédients (orange,stylos...).

3) Mettre tous les ingrédients dans un bol.

4) Mélangez -les un peu avec une spatule, puis mixez-les dans le mixeur.

5) Mettre dans un moule à gâteau, puis au four à 100 degrés.

 Bon appétit !!!

Recette de Ranine !

Ustensils : un bol, cahier de maths, des devoirs, un stylo électrique, un livre de lecture.

 

1) Prendre son cahier de maths et le manger afin qu'il remonte dans son cerveau .

2) Ensuite, prenez des devoirs, déchirez-les dans un bol et mangez les, bouts par bouts, pour ne pas vous étouffer .

"Alors encore qu'est ce qu'il nous manque ?"

3) Mangez un livre pour améliorer sa lecture.

4) Mangez un stylo électrique pour améliorer son écriture.



Lecture plaisir...

 

Il a fait froid ces derniers temps et quand le soleil ressort et qu'il fait bon, nous sortons lire une dizaine de minutes dans la cour.

 

Nous aimons ces moments. Nous sommes à l'air et nous lisons tranquillement.

Cela change de la classe !

 

En ce moment, nous lisons beaucoup de Max et Lili !

Nous aimons vraiment cela car les Max et Lili parlent de problèmes que nous pouvons rencontrer dans notre vie.

 

Cela nous fait aussi penser à la Quinzaine de la littérature quand nous faisons des activités différentes de d'habitude.

 

D'ailleurs, la Quinzaine de la littérature c'est bientôt !


Lecture plaisir...

 

Il a fait froid ces derniers temps et quand le soleil ressort et qu'il fait bon, nous sortons lire une dizaine de minutes dans la cour.

 

Nous aimons ces moments. Nous sommes à l'air et nous lisons tranquillement.

Cela change de la classe !

 

En ce moment, nous lisons beaucoup de Max et Lili !

Nous aimons vraiment cela car les Max et Lili parlent de problèmes que nous pouvons rencontrer dans notre vie.

 

Cela nous fait aussi penser à la Quinzaine de la littérature quand nous faisons des activités différentes de d'habitude.

 

D'ailleurs, la Quinzaine de la littérature c'est bientôt !


Les piñatas de l'école Gambetta !

La piñatas traditionnelle mexicaine est utilisée à Noël et aux anniversaires.

Elles ont plusieurs formes : rondes, carrées, ovales, rectangles, de toutes les formes

La recette de la piñata:

1) Gonfler un ballon,

2) Mettre de l'engrudo (une colle naturelle à base de vinaigre et de farine) sur le ballon,

3) Coller du papier journal et laisser sécher;

4) Coller du papier crépon,

5) Faire un trou et mettre un fil,

6) Remplir de bonbons.

 

Une fois la piñata finie, on peut faire la fête.

 

Durant la fête, on chante une chanson, la chanson de la piñata.

Les élèves de la classe de CE1/CE2 : Elliott – Yassine – Carter – Renan – Louis.

 

Voici la chanson de la piñata : CLIQUER ICI !

 



Chaque vendredi, nous allons à la maternelle jouer notre texte de lecture devant les élèves de madame Constant.

 

Nous mettons en scène les personnages avec des photos et il y a un narrateur qui lit l’histoire.

 

Voici l’aventure du prince de pain d’épices qui court sans jamais se faire attraper, ni par la vieille dame, ni par la vache, ni par le cheval et les paysans.

 

Mais à la fin, il se fait manger par le rusé renard qui lui fait croire qu’il veut juste l’aider à traverser la rivière.

 

 

Les petits de maternelle sont très contents et nous aussi !

Les CP/CE1 de Mme Ferranti et Mme Gerbaud.



La préhistoire

En ce moment, nous étudions les peintures rupestres et notamment celles de la Grotte de Lascaux.

 

Nous félicitons le travail de cette classe de CE2 qui a réalisé une vidéo explicative très bien faite sur la Grotte de Lascaux.

Lascaux !



Ville d'hiver !

Nos maisons hivernales

 

Aujourd'hui, nous avons commencé un travail sur la ville en hiver.

 

Nous avons essayé d'inventer des maisons originales.

La maîtresse nous a proposée des modèles au cas où on n'aurait pas d'idées.

 

Nous avons réalisé la première étape du travail : dessiner au crayon nos maisons et commencer à repasser avec un feutre noir fin.

 

Nous avons hâte de faire la suite !

Magique !


Ville d'hiver !

Nos maisons hivernales

 

Aujourd'hui, nous avons commencé un travail sur la ville en hiver.

 

Nous avons essayé d'inventer des maisons originales.

La maîtresse nous a proposée des modèles au cas où on n'aurait pas d'idées.

 

Nous avons réalisé la première étape du travail : dessiner au crayon nos maisons et commencer à repasser avec un feutre noir fin.

 

Nous avons hâte de faire la suite !

Magique !


Bonne année 2019 !

Les tableaux lumineux

Nous avons travaillé en électricité en cherchant comment allumer une ampoule avec une pile, puis, loin de la pile avec des fils.

 

Ainsi, nous avons mis en application ce que nous avons appris en électricité en confectionnant des tableaux lumineux sur le thème de Noël.

 

Nous avons vraiment beaucoup aimé ce travail qui conjuguait art et technologie.

 

A la fin de la journée, nous avons tout éteint en classe et nous avons allumé nos tableaux.

C'était magique !!!

 

Merci à Mme Bonvillain pour ce projet !

 

Magique !



Joyeuses fêtes !

Avant les vacances, nous avons réalisé les ateliers de Noël.

 

Nous avons mélangé toutes les classes et nous avons tous réalisé un travail différent.

 

Certains ont fait de la peinture, d'autres ont réalisé des cartes, encore d'autres des décorations pour cette période si magique.

 

Nous aimons quand les classes sont mélangées car nous pouvons nous entraider.

 

Toute l'école Gambetta vous souhaite de joyeuses fêtes et de bonnes vacances.

Les ateliers de Noël !



Renoir

Nous avons eu la chance de nous rendre au Musée Renoir dans le domaine des Colettes où l'artiste a vécu.

C'est un endroit magnifique et paisible.

Le jardin est calme et baigné par le soleil.

Nous comprenons pourquoi il aimait tant ce lieu.

 

C'est Fleuriane, la guide du musée, qui nous a fait une incroyable visite.

Nous la remercions pour tout ce qu'elle nous a appris.

 

Par la suite, elle est venue en classe et nous avons réalisé un buste avec de la terre auto durcissante.

 

C'était un travail minutieux que nous avons apprécié de faire. Nous sommes fiers du résultat que la maitresse va vernir prochainement pour une meilleure conservation.

Les bustes de Renoir !



Notre journaliste en herbe vous parle des récréations !

La correspondance scolaire !



Il a neigé en montagne et à l'école Gambetta ;)

La correspondance scolaire !



Notre journaliste en herbe vous parle des récréations !

Les récréations et nous !



Découvrez notre journaliste en herbe !



Une journée avec… Christophe

Notre journaliste en herbe de l'école est allée interroger Christophe, notre responsable de la cantine et de la garderie, découvrez son article ici :



Mme Céline s'adresse à vous !

Mes chers élèves Québécois, j'ai des choses à vous dire et à vous annoncer, je vous invite à visionner la vidéo ci-jointe !

A très vite, Mme Céline !



Souvenirs... Souvenirs !



L'illustration en folie !

Nous avons eu la chance de recevoir une illustratrice Québécoise connue : Geneviève Desprès.

 

On vous raconte sa visite : ICI !



Semaine de la culture !

Vive la lecture !

Découvrez la semaine de la culture à l'École Saint Clément !

Des activités et des événements ponctuent cette magnifique semaine !

C'est ICI !