Informations classe CE1/CE2

Chers parents de la classe de CE1/CE2,

nous n'avons pas pu nous rencontrer en début d'année, voici les grandes lignes concernant la classe dans laquelle j'ai beaucoup de plaisir à enseigner cette année.

 

Notre classe : 

 

Nous sommes 22 dans la classe cette année, avec 14 CE1 et 8 CE2.

En tant que directrice, je travaille avec vos enfants le lundi, mardi et vendredi. Madame Bonvillain avec qui je travaille depuis plusieurs années et qui est une excellente maitresse intervient le jeudi.

C'est une classe studieuse dans laquelle les élèves travaillent et ont envie de réussir. Nous sommes très satisfaites de notre classe.

 

Relation école/famille :

 

Pour communiquer, l'agenda est l'outil principal : un grand nombre d'informations y sont transmises.

Certains mots sont transmis par le biais de la pochette à élastique.

Si vous souhaitez nous rencontrer, il est nécessaire de prendre rendez-vous.

En cas d'absence, un justificatif d’absence est nécessaire.

 

Les devoirs : les leçons doivent prendre maximum 15 minutes par jour. 

Il s'agit essentiellement de devoirs oraux.

 

Cahiers et fichiers : j'essaie de donner les outils de travail tous les vendredis sauf exception (correction en cours par exemple). Il peut arriver que le travail du vendredi ne soit pas entièrement corrigé cela sera fait dès le lundi, mais cela permet de suivre le travail de votre enfant régulièrement. Merci de signer dans la marge. Il est tout à fait possible de terminer un exercice non fini avec votre enfant mais ce n’est pas obligatoire.

La pochette à élastique, le petit cahier vert de leçon et l'agenda sont toujours dans le cartable.

 

Suivi du comportement : Nous utilisons cette année le livret de comportement : il se trouve dans la pochette à élastique.

 

La classe :

 

La classe s'organise en différentes parties.

D'un côté les CE2, de l'autre les CE1. Au fond de la classe, on trouve une grande zone dédiée à la lecture, ainsi qu'une grande table pour réaliser des ateliers, faire du travail en art et, enfin, il y a le bureau des maitresses.

 

Le fonctionnement de la classe : 

 

Le travail en double niveau est un exercice qui demande une grande rigueur.

En effet, quand la maitresse est avec un niveau, elle privilégie la découverte de nouvelles notions, pendant que l'autre niveau travaille sur des exercices de réinvestissements. Et inversement...C'est un va et vient réglé permanent entre les deux niveaux, bien que nous nous retrouvions de manière régulière en musique, en art, en sport, en anglais et dans certaines lectures suivies.

Madame Bonvillain et moi-même avons déjà eu des classes à double niveau et nous avons souhaité prendre ces deux niveaux pour tous les bénéfices et l'émulation que cela apporte.

 

Le travail : 

 

Vous retrouverez tous les éléments du programme de CE1 et CE2 ici :

Programme CYCLE 2

 

En ce début d'année, nous avons donné la priorité aux maths et au français suite à toute la période de confinement de l'an dernier.

 

Ci-dessous, vous trouverez quelques photos de la classe avec quelques explications.

Comme vous le savez, vous avez un rôle déterminant à jouer dans la scolarité de votre enfant. Nous vous demandons de vider régulièrement le cartable, de regarder les cahiers et les fichiers chaque semaine, de faire les devoirs au calme après l'école.

Nous travaillons régulièrement en faisant des ateliers et en utilisant des jeux que je prépare sur les notions étudiées.

Cela est très apprécié par les élèves.

Les élèves ont des responsabilités au sein de la classe. C'est important d'être investi !

Bien que la classe soit calme et studieuse, quelques casques sont à la disposition des élèves qui le souhaitent.

Voici le coin des CE2 !

Une fois par semaine, quelques élèves de CM2 viennent passer 1h dans notre classe et anime des ateliers de travail sur les notions étudiées dans la semaine.

Le fond de la classe est une zone aménagée pour que les élèves puissent lire, faire de l'art, des ateliers...

Voici l'endroit où vos enfants passent leurs journées !

Nous essayons de proposer un environnement convivial où l'on se sent bien.

Voici le joli coin bcd très apprécié des élèves. 


Les listes des fournitures sont disponibles

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liste fournitures CE1 2020-2021.docx
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Fournitures CE2 2020 (3).doc
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Informations parents : Livret scolaire

 

Comme vous le savez, nous avons vécu une année scolaire particulière.

Pendant une grande partie du second semestre, nous avons travaillé en distanciel pour assurer la sécurité sanitaire des élèves et du personnel.

 

Toute l'équipe enseignante vous remercie encore pour votre investissement de ces derniers mois.

Vous pouvez, dès à présent, consulter le livret scolaire de votre enfant en vous connectant à Educonnect (rappel du mode d'emploi ci-dessous).

 

Ce livret est principalement délivré afin de signifier, de manière officielle le passage de votre enfant dans la classe supérieure.

 

Comme vous le verrez, la grande majorité des matières sont cochées comme étant "non évaluées". En effet, évaluer l'ensemble des élèves de manière objective, dans ces conditions, n'a pas été possible.

Cependant, afin de pouvoir éditer le livret, le système informatique nous impose d'évaluer, au minimum, 3 domaines de compétences.

 

Nous ferons un travail spécifique en début d'année prochaine afin de voir où les élèves en sont suite à cette période particulière.

Je tiens à rassurer les parents qui s'interrogeraient sur le "retard" pris par leur enfant en leur disant que nous avons tous été dans la même situation et que nous nous adapterons pour reprendre le travail dans les meilleures conditions possibles.

 

Nous vous souhaitons une bonne fin d'année et un bon été.

Mlle Don

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Bonjour,

 

voici le dernier jour de travail sur le site : mardi 30 juin

 

 

Lecture :

 

Aujourd'hui, nous commençons la journée par une lecture plaisir à l'exterieur dans la cour de l'école.

Je t'invite donc à choisir un livre que tu apprécies et prendre une vingtaine de minutes pour le lire.

 

 

Discussion : 

 

Ensuite, nous échangeons sur l'année qui vient de s'écouler et sur les évènements qui ont ponctués l'année.

 

 

Conjugaison : 

 

- Nous voyons les verbes être et avoir au passé composé :

 

https://www.kartable.fr/ressources/francais/cours/le-passe-compose-des-verbes-etre-et-avoir/52039

 

 

- Tu les copies dans ton cahier de leçons et tu t'entraines à les apprendre.

 

- tu t'entraines en ligne ici (coche bien le passé composé !) : 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-avoir.php

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-etre.php

 

- tu fais les pages 65 et 66 du fichier de conjugaison.

Tu pourras finir le fichier pendant les vacances.

 

 

Mathématiques : 

 

Il reste quelques pages qui n'ont pas été faites dans le fichier vert de maths, je t'invite à les faire.

Tu pourras aussi finir le fichier pendant les vacances.

Nous révisons la soustraction à retenue, la multiplication à deux chiffres.

 

 

Orthographe : 

 

Nous continuons notre travail en orthographe sur les mots à corriger. La feuille avait été donnée le 26 juin. Plusieurs fiches étaient disponibles.

 

Nous finissons notre production d'écrit pour la maitresse du jeudi.

 

Je te souhaite une bonne journée.

Mlle Don

 

 

 

Les derniers jours de classe sont déjà là !

Voici le travail du jour : lundi 29 juin

 

Comme nous avons passé beaucoup de temps sur le passé composé afin de bien comprendre ce nouveau temps, nous avons des choses à faire prévues au programme de vendredi :

 

Orthographe :

 

Trouve les 5 erreurs contenues dans chaque phrase.

Souligne-les.

Puis recopie la phrase sans erreur.

La correction pour l'adulte se trouve plus bas.

Il y a plusieurs pages, tu en fais au moins une.

https://lutinbazar.fr/wp-content/uploads/2015/04/cherchez-lerreur-LB.pdf

 

 

Productions d'écrits : 

 

Il ne reste plus qu'une journée avec Madame Bonvillain. Je te propose donc de lui écrire une lettre ou une poésie.

Fais preuve d'imagination pour lui faire plaisir et la toucher !

Nous lui offrirons jeudi prochain.

Si tu es en classe à la maison, tu peux m'écrire ce mot par mail et je l'imprimerai.

Ce mot doit faire une dizaine de lignes !

Tu dois lui exprimer ce que tu as aimé faire le jeudi, un mot gentil sur elle, lui souhaiter pleins de bonnes choses pour les vacances...fais preuve d'imagination tout en faisant attention à toutes les règles de grammaire, de conjugaison et d'orthographe vues en classe !

 

 

 

Conjugaison : le passé composé 

 

- Tu t'entraines avec ce jeu en ligne :

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/pcompose.php

 

- Puis, tu fais les pages 62 et 63 de ton fichier de conjugaison.

 

 

Lecture :

 

- Tu lis la fin de l'histoire sur le vampire : 2 fois dans ta tête et une fois à voix haute.

 

- Tu fais la fiche correspondante.

 

 

Multiplications posées : 

 

- Après t'être entrainé sur les tables de multiplications (tables entre 6 et 10) :

 

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

 

- tu fais la dernière page de ton fichier vert de maths.

 

 

Maths : situation de partage : 

 

Sauras-tu partager en deux ?

 

- Tu t'entraines ici (tu sélectionnes la division par 2) :

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-divisions.php

 

- Puis, tu fais la page 50 de ton fichier vert de maths.

 

Bonne journée.

Mlle Don

 

C'est la fin de la semaine, nous sommes le vendredi 26 juin, on se retrouve pour le dernier jour de la semaine.

 

Le livret de calculs est à faire :

 

il s'agit de la page 14.

 

 

Maths : additions posées en colonnes

 

Nous continuons à réviser les additions avec la page 52 du ficher vert de calculs.

Il y a des additions à trou.

Pense à bien mettre les retenues et à vérifier à la fin !

 

 

Maths : les soustractions posées à la retenue

 

Nous continuons avec les soustractions posées à la retenue :

tu fais la page 58 du ficher vert de calculs.

 

 

Conjugaison : nous commençons un nouveau temps : le Passé Composé

 

-Vidéo : 

tu regardes la vidéo suivante sur le passé composé :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/conjuger-au-passe-compose.html

 

 

-Tu regardes également cette vidéo : 

https://www.youtube.com/watch?v=iXI59xcF3JE

 

 

-Tu lis la leçon deux fois :

https://www.ortholud.com/le-passe-compose-lecon.html

 

 

-Tu choisis être ou avoir pour former le passé composé :

https://www.ortholud.com/conjugaison/divers/index.php

 

 

-Fais la page 26 du fichier de conjugaison

 

 

Lecture : 

 

lecture  de notre livre en lecture suivi sur le petit vampire Lou :

 

. Lecture silencieuse et à voix haute du chapitre 5 : Panique à la maison.

 

 

. Fiche questions correspondantes au chapitre 5.

 

 

Productions d'écrits : 

 

Il ne reste plus qu'une journée avec Madame Bonvillain. Je te propose donc de lui écrire une lettre ou une poésie.

Fais preuve d'imagination pour lui faire plaisir et la toucher !

Nous lui offrirons jeudi prochain.

Si tu es en classe à la maison, tu peux m'écrire ce mot par mail et je l'imprimerai.

Ce mot doit faire une dizaine de lignes !

Tu dois lui exprimer ce que tu as aimé faire le jeudi, un mot gentil sur elle, lui souhaiter pleins de bonnes choses pour les vacances...fais preuve d'imagination tout en faisant attention à toutes les règles de grammaire, de conjugaison et d'orthographe vues en classe !

J'ai hâte de te lire !

 

 

Orthographe :

 

Pour finir...un peu d'orthographe !

Trouve les 5 erreurs contenues dans chaque phrase.

Souligne-les.

Puis recopie la phrase sans erreur.

La correction pour l'adulte se trouve plus bas.

Il y a plusieurs pages, tu en fais au moins une.

https://lutinbazar.fr/wp-content/uploads/2015/04/cherchez-lerreur-LB.pdf

 

Travaille bien.

Mlle Don

 

 Bonjour, les enfants !

 

Voici le travail proposé pour cette fin d’année. Tu peux bien sûr étaler le travail sur cette semaine et la semaine prochaine !  

 

En anglais, je t’invite à reprendre les thèmes vus durant l’année pour écrire un petit dialogue que tu pourras jouer avec un adulte.

 

 En vocabulaire, nous avons fini notre programme. Je te propose donc de faire quelques exercices de ton choix du livre de français pour réviser les notions vues pendant l’année.

 

En mesure, tu vas continuer à travailler sur les masses.

 

En géométrie, tu peux t’entraîner à utiliser ton compas et à travailler sur le cercle en faisant les pages 26 à 29 de ton fichier.

 

Tu peux également travailler sur les solides en commençant par regarder la vidéo suivante :

 

https://www.youtube.com/watch?v=DbV3Nlrc_ko&feature=youtu.be

 

Puis tu peux faire les dernières pages du fichier de géométrie.  

 

En géographie, je te propose de voir un dernier type de paysage : le littoral.

 

Bon travail et bonne fin d'année à tous !

 

Mme Bonvillain

 

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Bonjour,

 

 

Maths : soustractions à la retenue

 

En ce mardi 23 juin, nous reprenons la page des soustractions faite la veille (p57) afin de bien revoir la façon dont on calcule les soustractions posées avec retenues lorsqu'il y a un zéro dans le calcul.

 

Tu revois cette page et tu t'entraines à en faire des similaires.

 

 

Maths : Calcul mental

 

Une fiche de calcul mental t'attend plus bas, tu te concentres pour la faire le plus rapidement possible.

 

 

Maths : additions posées en colonnes

 

Nous continuons à réviser les additions avec la page 51 du ficher vert de calculs.

Attention, il y a des additions à trou. Vérifie bien à la fin !

 

 

Lecture : Chapitre 4 le secret

 

. Lecture silencieuse et à voix haute du chapitre 4 

 

. Fiche questions correspondantes au chapitre 4.

 

 

Grammaire : le pluriel des adjectifs

 

Hier, nous n'avons pas eu le temps de travailler cette notion.

Nous faisons donc la totalité des fiches de travail aujourd'hui.

 

 

Conjugaison : Nous terminons notre travail sur l'imparfait !

 

- La page 60 du fichier de conjugaison est à faire.

 

- Ecris ensuite ce texte à l'imparfait avec "nous" : 

 

Le long du canal
Les premiers mois, bien sûr, je me tenais sur mes gardes.
Et puis, la maison, je la connaissais, j’y étais habitué, elle m'était familière. Je n’allais pas avoir peur d’une vieille folle. Je chantais quand la sorcière n'était pas là et puis en dehors, où je ne risquais rien.
Au bout de trois jours je criais si fort que je n’entendais plus rien.

 

ça te rappelle quelque chose ? ;-)

 

Bonne journée.

La maitresse

 

 

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Nous sommes lundi 22 juin

 

Nous débutons la semaine avec :

 

- La lecture  de notre livre en lecture suivi sur le petit vampire Lou :

 

. Lecture silencieuse et à voix haute du chapitre 3 : Une journée au Parc

 

. Fiche questions correspondantes au chapitre 3.

(ces fiches se trouvent au lundi 15 juin)

 

 

- Conjugaison : nous avons presque terminé notre travail sur la formation de l'imparfait :

 

. tu t'entraines en ligne ici :

http://unparjour.com/conjuguez-le-verbe-entre-parentheses-a-l-imparfait/

 

. tu fais la page 59 de ton fichier de conjugaison

Tu te fais corriger par un adulte.

 

 

- Grammaire : le pluriel des adjectifs

 

La semaine dernière, nous avons révisé le pluriel des noms.

Nous voyons aujourd'hui le pluriel des adjectifs.

Tu trouveras, plus bas, plusieurs fiches à faire : tu as aujourd'hui et demain pour les faire.

 

 

- Mathématiques : 

 

. Nous continuons à nous entrainer sur la soustraction posée  : 

Tu fais la page 57 de ton fichier vert de calculs.

 

Si tu bloques tu regardes de nouveau la vidéo explicative donnée le 15 juin.

 

. Nous revenons sur l'addition de grands nombres :

tu fais la page 54 de ton fichier vert de calculs.

 

- Production d'écrits : 

 

Tu m'écris en quelques lignes (5 minimum) ce que tu aimerais faire pendant les vacances.

Tu vérifies :

. la ponctuation, les majuscules.

. l'orthographe

. les verbes utilisés et les terminaisons

. le sens de tes phrases (relis toi dans ta tête et à voix haute)

 

Travaille bien.

La maitresse :-)

 

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C'est la fin de la semaine, on se retrouve pour le dernier jour de la semaine.

 

Le livret de calculs est à faire :

il s'agit de la page 13.

 

 

Calcul mental varié : 

 

Tu trouveras plus bas une fiche de calcul mental où se trouvent des exercices différents qui sollicitent ta capacité à calculer mentalement.

 

 

Maths Problèmes : 

 

Tu trouveras également un problème comprenant plusieurs questions concernant un gouter d'anniversaire.

 

 

Lecture : 

 

. Lis une fois dans ta tête et une fois à voix haute le chapitre 2 de "c'est dure d'être un vampire" : un spectacle éblouissant.

 

. Questionnaire : fais la page n°2 de questions concernant ce chapitre.

 

 

Conjugaison : 

 

. Cahier de leçons : dans ton cahier de leçons écris les verbes faire et dire à l'imparfait : 

 

Faire

 

Je faisais

tu faisais

il, elle, on faisait

nous faisions

vous faisiez

ils faisaient

 

Dire

 

Je disais

tu disais

il, elle, on disait

nous disions

vous disiez

ils disaient

 

. Faire les pages 57 et 58 du fichier de conjugaison (sans le modèle du cahier de leçons)

Se faire corriger par un adulte.

 

 

Dictée en ligne : 

 

Des mots à photographier et à retranscrire : 

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/orthographe-mots-d-usage.php

 

Si tu as de quoi écouter les mots dictés, tu peux faire l'exercice suivant :

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/dictees-en-ligne.php

 

 

Grammaire : 

 

. Rappel sur le pluriel des noms (voir fiches leçons plus bas)

 

. Faire les exercices correspondants à la leçon.

 

Bonne journée.

Je continuerai à donner le travail par le biais du site la semaine prochaine.

La maitresse

 

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Voici le programme pour la journée du jeudi 18 juin.

 

En anglais, je vous propose un jeu pour travailler le nom des parties du corps !

 

En vocabulaire, vous allez faire un bilan sur le sens propre et le sens figuré des mots.

 

En géométrie, vous allez vous entraîner à tracer des cercles avec le compas, puis faire la page 44 du fichier de géométrie sur les solides.

 

En mesure, je vous propose de travailler sur les masses.

 

En géographie, vous allez faire un bilan sur les montagnes.

 

Et en sciences, je vous propose de travailler sur les repas équilibrés.

 

Bon travail et bonne fin de semaine !

 

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Inscription visa sport : c'est maintenant !

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Bonjour à tous,

 

on se retrouve pour le travail du lundi 15 et du mardi 16 juin.

Tu t'organises comme tu veux pour faire le travail donné sur deux jours.

 

Lecture : 

 

. Ecoute l'histoire suivante 😉

 

https://www.youtube.com/watch?v=nulbvCXUdco

 

. puis, réponds aux questions (voir fiche plus bas)

 

 

Art :

 

tu peux faire le bricolage proposée à la fin de la vidéo.😉

 

 

Conjugaison

 

Nous poursuivons avec l'imparfait et, plus spécialement, sur les verbes aller et venir à l'imparfait : 

 

. Tu lis plusieurs fois et tu apprends ces deux verbes : 

Aller :

j'allais

tu allais

il allait

nous allions

vous alliez

ils allaient

 

Venir : 

je venais

tu venais

il venait

nous venions

vous veniez

ils venaient

 

 

. Ensuite, tu fais les pages 55 et 56 du fichier de conjugaison.

 

 

Lecture suivie : C'est dur d'être un vampire

 

Nous commençons un nouveau livre !

 

. À voix haute, tu lis le chapitre 1 "un petit déjeuner à minuit" dans ta tête, puis à voix haute.

 

. Fais la fiche 1 correspondante. (voir plus bas)

 

 

Grammaire : transposition de texte 

 

La transposition de texte est un excellent moyen pour travailler, à la fois, la conjugaison, la grammaire et l'orthographe !

Tu transformes ce texte en remplaçant « la comète » par « les comètes ».

Tu l'écris dans ton cahier bleu ou rouge si tu n'as plus la place.

 

La comète est un astre brillant.

Elle est comme une boule de neige et quand elle s'approche du soleil, la glace fond.

Formée de grains de poussière et de gaz, elle est accompagnée d'une traînée.

Elle traverse la galaxie et contient énormément de particules ramassées tout au long de son périple.

Elle se compose de trois parties : le noyau, la chevelure et la queue.

 

 

Mathématiques :  Problèmes de maths

 

Plus bas, tu trouveras en pièce jointe une feuille de problèmes.

Tu peux résoudre les problèmes 1 et 2 directement sur la feuille.

 

Pour les autres, tu prends ton cahier bleu, tu indiques le numéro du problème.

Puis, tu indiques ta démarches pour trouver la solution.

Il peut s'agir d'un schéma, d'un dessin, d'un calcul...

Enfin, tu écris ta phrase réponse.

 

 

Mathématiques : Lecture de nombres pour les écrire en lettres

 

.Nous allons travailler sur les grands nombres : Comment lire un grand nombre ?

Regarde l'explication qui se trouve plus bas.

 

.Tu commences par un petit échauffement en sélectionnant le niveau CE1. 😉

 

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

 

. Ensuite, tu sélectionnes le niveau CE2 : 

 

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

 

 

Mathématiques : la soustraction à la retenue

 

 Nous commençons la soustraction à la retenue : 

 

. tu regardes la vidéo ci-dessous :

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=oLpH2R2eJ_c&feature=emb_logo

 

. Tu devras, ensuite, faire les deux pages suivantes de ton petit fichier vert de maths : pages 55 et 56

 

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Nous sommes le vendredi 12 juin

 

Nous nous retrouvons pour le dernier jour de la semaine !

 

 

Livret de calculs : 

 

Prends ton livret de calculs et fais la page 12

 

 

Mathématiques : Problèmes

 

Tu vas réfléchir sur les problèmes qui se trouvent plus bas dans la pièce jointe.

Il s'agit de bien savoir lire les informations dans un tableau afin d'effectuer les calculs qui te permettront de trouver les réponses aux questions posées.

 

 

Lecture  : Dico Dingo

 

. Lecture de l'épilogue de Dico Dingo.

 

. Faire la fiche questions concernant l'épilogue qui avait été donnée le 5 juin.

 

 

Conjugaison :

 

Nous continuons notre travail sur l'imparfait.

 

. Tu commences avec ce jeu en ligne : 

https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/jouer.php?id_niveau=3&id_rubrique=6

 

.Tu t'entraines de nouveau à conjuguer les verbes à l'imparfait sur ce jeu en ligne : 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/imparfait.php

 

.Faire la page 54 du fichier de conjugaison

 

 

Dictée :

 

Comme nous avons terminé le fichier de dictée, je te propose d'en faire une en ligne 😊

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/orthographe-mots-d-usage.php

 

Il s'agit de photographier les mots afin de les mémoriser, puis de les écrire.

Tu veilles à bien sélectionner le CE2 et 20 mots.

 

 

Grammaire :

 

Repérer le sujet et le verbe dans une phrase.

 

Rappel : pour trouver le sujet, on pose généralement la question : "Qui est-ce-qui ?"

Pour trouver le verbe, on dit généralement : "je suis entrain de…"

 

. Jeu en ligne (tu sélectionnes bien le CE2) : 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/analyse-grammaticale-fonctions.php

 

. Puis, tu fais la fiche que tu trouves plus bas.

 

 

Sport :

 

tu refais un peu de sport proposé le lundi 8 juin.

 

Je te souhaite une bonne journée et un bon week-end !

La maîtresse

 

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Nous sommes le jeudi 11 juin

 

Bonjour les enfants, j’espère que vous allez tous très bien !

Je vous donne le programme pour la journée du jeudi 11 juin.

 

En anglais, vous allez travailler sur les parties du corps avec une chanson que vous connaissez certainement déjà en français !

 

En vocabulaire, vous allez travailler une dernière fois sur le sens propre et le sens figuré des mots.

 

En géométrie, vous allez faire les pages 41 à 43 du fichier de géométrie. La semaine prochaine, nous utiliserons le compas pour tracer des cercles !

 

En mesure, je vous propose encore quelques exercices sur la lecture de l'heure et des problèmes sur les durées.

 

En géographie, vous allez travailler sur les différents types de montagnes.

 

Et en sciences, je vous propose travailler sur les aliments.

 

Bon travail et bonne fin de semaine !

 

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Nous sommes le mardi 9 juin.

 

Nous nous retrouvons pour le travail du jour :

 

 

Les tables de multiplication 😊

 

Tu trouveras plus bas une fiche de révision concernant les tables de multiplication.

Tu la fais au crayon gris, puis tu te fais corriger par un adulte.

 

 

Mathématiques : travail sur les graphiques

 

Tu  trouveras plus bas une fiche sur des problèmes à résoudre avec des graphiques.

Tu vas observer les graphiques et regarder ce que la ligne horizontale indique et ce que la ligne verticale indique.

Les points correspondent aux intersections entre les jours et les températures pour l'exercice 1 et entre les l'âge et le poids pour l'exercice 2.

 

 

Mathématiques : 

 

Nous continuons à nous entrainer sur les multiplication par 10, 100 et 1000.

 

.Tu peux revoir la vidéo d'hier pour les explications.

 

.Ensuite, tu fais la page 32 du fichier de maths.

 

 

Conjugaison : 

 

Nous continuons notre étude sur l'imparfait.

On ne relâche pas car il nous restera un temps à travailler d'ici la fin de l'année : le passé composé.

En attendant, nous continuons à nous entrainer sur l'imparfait en faisant la page 53 du fichier de conjugaison.

 

 

Dico Dingo : Lecture

 

.Lecture du Chapitre 3

 

.Faire la fiche question correspondante au chapitre.

 

 

Orthographe : 

 

 

.Révision de la notion d'hier : à/a : tu fais la série 1

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/a_a.php

 

.Nous continuons à réviser les homophones.

Aujourd'hui, nous revoyons : est/et

 

https://www.francaisreussite.fr/cours-homophones.html#etest

 

Tu fais, ensuite, l'exercice suivant : 

 

https://www.francaisreussite.fr/exercice-homophones-etest.html

 

 

 

Révision les mots invariables :

 

Tes parents te dictent les mots à chercher dans la grille : tu les écris sur une feuille.

Puis, tu les cherches dans la grille dans un second temps.

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/vocabulaire/mots-meles-mots-invariables.php

 

Bonne journée.

La maitresse.

 

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Pour lundi 8 juin

 

Nous nous retrouvons comme tous les lundis pour reprendre le travail.

 

 

 

Conjugaison : 

 

. On commence par un petit exercice en ligne où il faut retrouver le verbe conjugué dans la phrase et écrire son infinitif : 

 

http://exercices.free.fr/francais/conjug/infinitif/infinitif1.htm

 

 

. Dans le jeu en ligne ci-dessous, tu dois pouvoir repérer les bonnes terminaisons demandées en fonction du temps et du verbe donné.

C'est un très bon entrainement, mais il faut bien réfléchir à la réponse avant de cliquer sinon, tu dois recommencer du début !

 

https://jerevise.net/jeux/francais2/03_jeu.php?nom=NOM&prenom=PRENOM&niv=2

 

 

.Enfin, tu t'entraines sur l'imparfait des verbes en -er sur ce jeu :

 

https://www.francaisreussite.fr/exercice-premier-groupe-imparfait.html

 

 

.Maintenant, tu es prêt(e) pour faire la page 52 du fichier de conjugaison au crayon gris !

Tu soignes ton travail et tu te fais corriger par un adulte.

 

 

 

Lecture : 

 

.Tu lis DEUX FOIS le chapitre 2 de l'histoire Dico Dingo (le texte se trouve à la journée du vendredi 5 juin).

 

.Tu fais, ensuite, la fiche question correspondant au chapitre 2 (que tu trouves au vendredi 5 juin).

Un adulte dispose de la correction pour te corriger.

 

 

 

Orthographe :

 

Nous avons terminé le fichier de dictées, nous commençons à réviser certaines notions sur lesquelles les élèves font généralement des fautes d'orthographe.

 

.Tu lis les cadres où est écrit HOMOPHONES et A/À : 

 

https://www.francaisreussite.fr/cours-homophones.html#aa

 

.Puis, tu fais l'exercice en ligne correspondant : 

 

https://www.francaisreussite.fr/exercice-homophones-aa.html

 

 

 

Mathématiques : 

 

Aujourd'hui, on apprend à multiplier par 10 et par 100.

 

.Pour cela, regarde la vidéo qui suit : 

https://www.youtube.com/watch?v=U4XS4MrTAug

 

.Puis, fais la page 31 de ton petit fichier vert de maths.

Fais-toi corriger par un adulte.

 

 

Mathématiques : 

 

Tu vas faire la 1ère fiche de problèmes de maths qui se trouve plus bas.

Un adulte dispose de la correction plus bas.

Tu fais tes calculs et tu écris la phrase réponse.

 

Sport 😊

 

Un peu de sport avec une nouvelle danse : 

 

https://www.youtube.com/watch?v=6Ki9INA8sVM

 

 

Je te souhaite une bonne journée.

Je donnerai le travail pour mardi demain matin.

La maitresse.

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VENDREDI 5 JUIN

 

C'est la fin de la semaine :)

 

Dictée :

 

nous nous retrouvons, donc, pour notre dernière dictée qui porte sur les vacances !

Comme c'est le cas depuis plusieurs semaines, un adulte te propose des phrases qui contiennent des mots de la dictée.

Tu les écris à la page 64.

 

 

 

Conjugaison : 

 

Nous continuons sur l'imparfait.

Aujourd'hui, nous travaillons spécifiquement sur les verbes être et avoir à l'imparfait.

 

. Jeu en ligne : 

 

tout d'abord, tu t'entraines avec ce jeu en ligne 🌼

Attention, pense à bien cocher la case IMPARFAIT à droite du jeu et à ne pas cocher le PRESENT.

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-avoir.php

 

fais ensuite, ce jeu : 

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-etre.php

 

 

. A l'oral : 

 

Dans ton livre "Outils pour le français", tu fais à l'oral les exercices 2 et 4 page 82.

 

 

. Ensuite, tu peux faire les pages 50 et 51 de ton fichier de conjugaison.

 

 

 

Livret de calculs : 

 

C'est le jour du livret de calculs et la page 11 est à faire.

Relis toi bien et fais-toi corriger par un adulte.

 

 

 

La multiplication posée à la retenue : 

 

A ce stade de l'année et après l'entrainement sur les tables et les calculs, tu dois savoir poser les multiplications à plusieurs chiffres.

 

.Tu regardes cette vidéo explicative (et même si tu as bien compris, tu la regardes 😉) :

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=5wOFuTfgIBs&feature=emb_logo

 

 

. tu fais, ensuite, la page 67 du petit fichier de maths.

Tu veilles à bien aligner les chiffres afin de ne pas te mélanger.

Tu te recomptes après chaque calcul.

Tu penses à ne pas oublier les retenues.

Tu mets bien le 0 sur la deuxième ligne.

 

 

 

Lecture :

 

. Nous commençons un nouveau livre qui s'intitule Dico Dingo.

Tu lis le chapitre 1.

 

. Tu réponds à la fiche questions qui correspond à ce chapitre.

Il s'agit de la fiche qui a pour titre : Dico Dingo, Catastrophe Chapitre 1.

Tu réponds en faisant des phrases.

Un adulte te corrige avec la correction qui se trouve juste après la fiche.

 

 

Je te souhaite une bonne journée.

La maitresse.

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JEUDI 4 JUIN

 

 

En anglais, vous allez apprendre à demander à quelqu'un comment il est habillé et à répondre à cette question.   

 

En vocabulaire, vous allez travailler sur le sens propre et le sens figuré des mots.

 

En géométrie, vous allez travailler sur la symétrie.

 

En mesure, vous allez continuer à travailler sur l'heure et commencer à résoudre des problèmes sur les durées.

 

En géographie, nous allons parler du relief.

Et en sciences, je vous propose une nouvelle séance sur l’alimentation.

 

Bon travail et bonne fin de semaine à tous!

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lundi 1er juin

 

Bonjour à tous,

 

J'espère que vous allez bien et que vous avez passé un bon Week-end de trois jours. 🌼

 

 

Dictée : 

 

C'est déjà l'heure de la dernière dictée de l'année dans le fichier spécialement dédié aux dictées.

Le thème porte sur les vacances.

 

. Comme habituellement, tu copies les mots de la dictée à la page 63 

 

. Puis, tu fais les exercices de la page 63.

 

. Tu fais, également, le prolongement.

 

 

 

Révision des tables de multiplication : 

 

. Voici un jeu sur lequel tu peux t'entrainer sur les tables.

 

- Tu vas cliquer sur le lien ci-dessous et tu vas arriver sur la table de 6.

Tu cliques sur "jouer" et, ensuite, tu sélectionnes le niveau "normal".

 

http://www.multiplicator.fr/jeux-de-tables-de-multiplication/table-de-6.html

 

Ensuite, tu réessaies en sélectionnant le niveau "trop trop dur".

 

- Tu fais la même chose avec la table de 7 : 

 

http://www.multiplicator.fr/jeux-de-tables-de-multiplication/table-de-7.html

 

 

 

Fichier vert de maths : 

 

. tu effectues les pages 62 et 63 du fichier vert de maths.

Tu te fais corriger par un adulte qui indique le nombre de fautes en haut de la page.

 

 

. Maths : Problèmes 

Voici quelques problèmes à faire (ils sont plus bas).

Tu écris la date, le titre (Problèmes de maths) dans ton cahier bleu.

Pour chaque problème : tu écris l'opération qui t'a permis de trouver le résultat et une phrase réponse.

Soigne la présentation.

 

 

Conjugaison : 

 

. tu t'entraines sur l'imparfait avec le jeu en ligne suivant : 

 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/imparfait.php

 

. Puis, tu effectues les pages 48 et 49 du fichier de conjugaison.

 

. Tu poursuis en recopiant la leçon qui se trouve à la page 82 du livre "Outil pour le français" et qui concerne l'imparfait des verbes être et avoir.

 

Tu recopies la leçon dans ton cahier vert de leçons (comme nous le faisons d'habitude).

 

. tu les apprends : tu dois pouvoir les réciter et les écrire.

 

 

Lecture : 

 

Tu lis le dernier chapitre d'un loup à la pêche :

. une fois dans ta tête.

. une fois à voix haute.

 

Travaille bien, je te souhaite une bonne journée.

La maitresse.

 

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Vendredi 29 mai

 

 

Dictée :

Nous nous retrouvons comme tous les vendredis pour la dictée.

Celle du jour porte sur le cinéma.

 

- A la page 62 de ton fichier de dictée, tu écris les phrases que tes parents te dictent et qui contiennent les mots que tu as révisés.

 

 

Livret de calculs :

c'est l'heure de faire le livret de calculs : la page 10 est à faire.

 

 

Multiplications posées :

elles sont à faire à la page 61 du petit fichier vert de maths.

 

 

L'Imparfait :

Nous continuons notre travail sur l'imparfait :

 

- Tu regardes cette vidéo de rappel sur la formation des verbes conjugués à l'imparfait :

video imparfait

 

 

- Dans ton livre "Outils pour le français" :

tu fais à l'oral les exercices suivants : exercices 1, 2 et 3 pages 76 et 77.

 

 

- Sur la fiche sur l'imparfait qui se trouve plus bas, tu fais les 3 exercices qui se trouvent sur la deuxième fiche.

 

 

Grammaire :

Les adjectifs : les élèves qui étaient avec moi en classe lundi et mardi doivent faire la fiche sur l'adjectif qu'ils ont emporté à la maison mardi.

 

Tu la fais, puis tu la colles dans ton cahier bleue (si tu as de la place) ou (si tu n'as plus de place) dans ton cahier rouge.

 

 

Lecture :

Nous continuons la lecture d'un "loup à la pêche" :

 

- Tu lis le chapitre 4 : une fois dans ta tête et une fois à voix haute.

 

- Tu réponds aux questions en faisant des phrases dans ton cahier rouge de lecture :

 

 

1/ Qui arrive dans la classe?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

 

2/ Que proposent les enfants pour sauver leur maîtresse (donne les 2 idées) ?

 

………………………………………………………………………………………………………………...

 

………………………………………………………………………………………………………………...

 

 

3.Que propose loup pour sauver la maîtresse ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

 

4. Qui est d’accord pour essayer ? ………………………………………………………………………………………………………………… .

 

 

Journal : voici le journal de la semaine à lire.

 

 

Sport : tu révises la danse donnée en début de semaine sur le site internet.

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Jeudi 28 mai 

 

En anglais, vous allez travailler sur le nom des vêtements.  

 

 

En vocabulaire, vous allez continuer à travailler sur les expressions de la langue française.

 

 

En géométrie, Vous allez travailler sur la symétrie.

 

 

En mesure, vous allez continuer à travailler sur l'heure.

 

 

En géographie, Nous allons parler du relief.

 

 

Et en sciences, je vous propose une séance sur l’alimentation.  

 

 

Je vous souhaite une bonne journée.

Mme Bonvillain

 

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IMPORTANT : MOT REPRISE DU 25

Merci de me tenir au courant par mail : celinedon06@gmail.com

 

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Lundi 25 mai et Mardi 26 mai

 

Bonjour chers élèves, 

nous nous retrouvons comme tous les lundis pour travailler 😊

Je te donne le travail pour les deux jours.

Tu t'organises dans ton travail à ton rythme.

 

 

Mot destiné aux parents : 

Comme vous le savez, je suis sur le terrain depuis deux semaines dans le cadre de la réouverture des écoles.

Je souhaite poursuivre le travail mené à distance par le biais du site, car je sais où en sont les élèves, je vous connais...mais étant également sur le terrain toute la journée, je vais être très prise.

C'est la raison pour laquelle, si je suis trop sollicitée à distance, je devrais demander à un autre enseignant en situation de télétravail d'assurer le travail à distance.

Je vous remercie pour votre compréhension.

 

 

C'est le jour de la dictée !

 

- Sur ton cahier de dictée, à la page 61, tu recopies les mots de la dictée du jour sur le thème de "l'entrainement".

 

- Tu fais les exercices de la page 61, mais comme les fois précédentes, tu conjugues au futur dans le tableau de l'exercice 4.

 

- Tu fais le prolongement de la page 62.

 

 

Conjugaison : 

 

Aujourd'hui, nous commençons un nouveau temps : l'IMPARFAIT 😉

 

 

- Ta gentille maitresse du jeudi te présente ce nouveau temps au travers d'une super vidéo !

 

https://www.youtube.com/watch?v=_eLOK8l3_io

 

 

- Prends ton petit cahier vert de leçons et recopie, sur une nouvelle page, la leçon qui se trouve page 76 de ton livre "Outils pour le français".

 

Applique-toi car tu sais qu'en CM1, tu devras écrire encore plus tout en soignant ton travail et ta présentation.

 

 

- Entraine-toi, à présent, avec ce jeu en ligne 😉

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce2-6eme-les-verbes-essentiels-a-l-imparfait-_pageid401.html

 

 

- Fais la page 48 du fichier de conjugaison.

 

 

 

Grammaire : 

 

Nous retravaillons, aujourd'hui, l'adjectif qualificatif : 

 

Petit Rappel :

Les adjectifs qualificatifs sont des mots qui précisent et donnent des informations (couleur, forme, qualité…) sur le nom (et parfois le pronom) dans un groupe nominal.

 

Les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils renseignent.

 

Exemple : Il a des grandes mains → « grandes » est l’adjectif qualificatif, il donne des informations sur le mot « mains » et s’accorde avec lui (féminin pluriel).

 

Où place-t-on l’adjectif qualificatif ?

 

Les adjectifs qualificatifs peuvent être placés avant ou après le nom, les adjectifs de sens objectif (forme, couleur), il peut y avoir plusieurs adjectifs qualificatifs pour un seul nom.

 

Exemples :

Un chat noir.

Un petit chat.

Un petit chat noir.

 

Si on change la place d’un adjectif qualificatif, on peut changer le sens de la phrase.

 

Exemples :

Une femme curieuse → C’est une femme qui s’intéresse à beaucoup de choses.

Une curieuse femme → C’est une femme un peu étrange.

 

Certains adjectifs peuvent se placer avant ou après le nom sans que cela ne change le sens de la phrase.

Ex : Une ravissante femme/Une femme ravissante.

 

 

- fais la fiche correspondante sur l'adjectif qualificatif (il y a la correction réservée à l'adulte à la suite de la fiche).

 

 

Mathématiques : 

 

- Reprends la fiche donnée vendredi 15 mai sur les jeux de paires.

Tu prends tes crayons de couleur pour faire le jeu de paires sur les tables de multiplication.

 

Vous allez faire les jeux de paires n°7, 8, 9, 10, 11 et 12.

Tu ne fais pas les autres pour le moment.

 

 

- Tu as, également, une fiche de révision sur les tables de multiplications. (la fiche se trouve plus bas)

 

 

- Multiplication posée en colonnes

 

On revient sur cette notion, tu trouveras une feuille avec un rappel de leçons et quelques multiplications à effectuer.

 

 

- Tu as une évaluation de maths à faire sans aide.

Tu te fais corriger par un adulte.

 

Lecture : 

 

- Lis cette histoire dans ta tête :

 

https://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-et-legendes/lire/biblidcon_052#ecouter

 

- Puis à voix haute

 

- Puis, écoute la version audio

 

- Enfin, dans ton cahier rouge :

écris la date, le titre de l'histoire et réponds aux questions en faisant des phrases (écris seulement les réponses et pas les questions sinon cela fait trop) :

 

1/ Combien y a-t-il d’enfants dans cette histoire ?

Écris les prénoms ?

 

2/ Pourquoi Pierre quitte-t-il la famille ?

 

3/ Qui rencontre-t-il sur le chemin ?

 

4/ Que lui donne-t-on ?

 

5/ Quel pouvoir possède ce cadeau ?

 

6/ Pourquoi lui vole t on le cadeau ?

 

7/ Pourquoi Jacques quitte-t-il la famille ?

 

8/ Qui rencontre-t-il sur le chemin ?

 

9/ Que lui donne-t-on ?

 

10/ Quel pouvoir possède ce cadeau ?

 

11/ Pourquoi lui vole t on le cadeau ?

 

12/ Pourquoi Jean quitte-t-il la famille ?

 

13/ Qui rencontre-t-il sur le chemin ?

 

14/ Que lui donne-t-on ?

 

15/ Quel pouvoir possède ce cadeau ?

 

16/ Comment Jean arrive-t-il à récupérer tous les autres cadeaux ?

 

 

Sport : 

 

Je te propose de faire du sport !

https://www.youtube.com/watch?v=rT1K7WGsVjo

 

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Mardi 19 mai

 

Bonjour à tous, 

voici le travail du jour : 

 

 

. Mathématiques : 

 

- Tu trouveras en pièce jointe une feuille de calculs à faire. 

 

- Livret de calculs : la page 9 est à faire.

 

 

. Conjugaison :

 

- Faire les pages 46 et 47 dans le fichier vert de conjugaison.

Nous terminons le futur.

Lundi prochain, nous commencerons un nouveau temps.

 

 

. Lecture : Chapitre 3 d'un loup à la pêche

 

- lecture dans ta tête, puis à voix haute du chapitre 3

 

- faire les questions comme tu l'as fait les fois précédentes dans ton cahier rouge 🌼

 

1. Comment s’appelle la maîtresse ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

2. Que fait-elle ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

3. Où va-t-elle ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

4. Que ressent le docteur ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

 

5. Qu’a fait le docteur ?

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

 

.Grammaire : repérer le sujet (suite)

 

- Rappel : un petit rappel en video. C'est une vidéo simple qui explique bien les notions de verbe et de sujet.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=vXkgg6ZB_Ak&feature=emb_logo

 

- Dans le document ci-joint

http://ekladata.com/3kSW4o4x2tuur5kleH2ZTDFhHzg/111a-113-trouver-sujet.pdf

 

. Tu fais la G111 à l'oral :

tu lis les phrases à voix haute et tu te poses la question "qui est-ce qui ?" pour trouver le sujet.

 

. Tu fais la G112 à l'écrit : tu écris les phrases, tu soulignes le verbe en rouge et le sujet en bleu.

 

Nous nous retrouvons lundi puisque les jours prochains il y a un pont.

Bonne journée. 🌼

 

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Lundi 18 mai

 

J'espère que tu as passé un bon week-end et que tu vas bien.

 

Voici le travail du jour : 

 

 

. Dictée : aujourd'hui, on s'occupe de la dictée n°28 page 59

 

- comme d'habitude, tu recopies les mots page 59

 

- tu fais les exercices de la page.

 

Attention, changement de consigne pour l'exercice 4 : tu conjugues les verbes entre parenthèses au FUTUR (et non au passé composé).

 

- tu fais le prolongement page 60

 

 

 

. Conjugaison : tu fais la page 45 du fichier de conjugaison.

 

Il s'agit d'un travail sur le futur.

Nous commencerons prochainement un nouveau temps.

 

 

 

. Poésie 🙂

Tu choisis une des poésies proposées vendredi et tu l'apprends.

Tu as la semaine pour l'apprendre.

 

 

 

. L'adjectif : 

 

- Rappel concernant l'adjectif : 

 

Mémo: L' adjectif qualificatif est un mot qui s’ajoute à un nom et qui permet d'apporter une précision, une information ...

 

 

- Faire l'exercice en ligne : 

https://www.maprimaire.fr/quizz/CM1/Francais/adjectifs-qualificatifs-cm1.php

 

 

- Faire la 1ère feuille sur l'adjectif (voir plus bas). (la correction réservée à l'adulte se trouve plus bas dans le document)

 

 

- dans le livre rouge "Outils pour le français" : faire l'exercice 7 page 37.

N'oublie pas de bien accorder en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel).

  

 

 

. Lecture :

 

- Lecture du Chapitre 2 de l'histoire que nous avons commencé "un loup à la pêche" : lire dans sa tête, puis à voix haute le chapitre 2.

 

- Répondre aux questions suivantes : en écrivant les questions et les réponses sur la cahier rouge :

 

1. Est-ce que loup a peur du crabe? Pourquoi?

 

2. Que pince le crabe?

 

3. Où se dirige loup?

 

4. Quel est le passe-temps du docteur?

 

5. Selon toi que va faire le docteur pour retirer le crabe?

 

 

. Maths : Problèmes 

Voici quelques problèmes à faire.

Tu écris la date, le titre (Problèmes de maths) dans ton cahier bleu.

Pour chaque problème : tu écris l'opération qui t'a permis de trouver le résultat et une phrase réponse.

Soigne la présentation.

 

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VENDREDI 15 MAI

 

- C'est l'heure de la dictée n°27 🌼

 

Demande à un adulte de te dicter des phrases contenant les mots de la dictée 27.

Recopie les phrases à la page 58

Pense à bien te relire et à vérifier l'orthographe des mots, ainsi que les accords et les terminaisons.

 

 

- Jeu de mémoire sur les multiplications

travaille les tables de 6 et de 7

 

https://www.tablesdemultiplication.fr/jeu-de-memoire.html

 

 

- Jeu de paires :

Vous allez avoir besoin de vos crayons de couleur pour faire le jeu de paires sur les tables de multiplication.

Vous allez faire les jeux de paires 1, 2, 3, 4, 5 et 6.

Tu ne fais pas les autres pour le moment.

 

 

- Poésie et multiplications :

Et oui cela est possible de faire les deux !

La preuve : lis une fois dans ta tête la poésie, puis relis la à voix haute.

 

 

- Lecture :

 

Voici un nouveau livre à lire :

. le Chapitre 1 (qui correspond à la première feuille)

 

. Réponds aux questions sur le chapitre 1 (écris les questions et les réponses sur ton cahier rouge de lecture) :

Chapitre 1

1. Depuis combien de temps loup et Agnès sont-ils mariés? 

2. Où souhaite aller loup?

3. Que souhaite faire loup sur place ? 

4. Pour quelle raison Agnès ne souhaite pas accompagner loup?

5. Où va aller Agnès ?

 

 

 

-Art plastique 🌼

Même si nous priorisons beaucoup les maths et le français dans notre travail quotidien, je souhaite te proposer de réaliser une activité d'art plastique que Madame Colmant a gentiment préparé :

https://www.youtube.com/watch?v=Q15fmjW7nQM

 

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Mardi 12 mai

 

Bonjour à tous,

 

Lecture :

 

Aujourd'hui, tu as un texte à lire : une histoire de l'Inspecteur Lafouine !

 

- Tu lis deux fois le texte dans ta tête et une fois le texte à voix haute.

 

-  Tu as un questionnaire à faire (la correction se trouve plus bas, c'est une correction qui se fait au fur et à mesure accompagnée d'un adulte).

 

- essaie de faire les mots croisés sur l'Inspecteur Lafouine

 

 

Problèmes de maths :

 

tu trouveras une feuille de problèmes de maths à faire.

Tu verras, il y a marqué CM car il s'agit de problèmes de tout début de CM1. Tu dois pouvoir les résoudre (sauf celui sur la ville de Nancy).

Tu fais les 5 autres. Tu peux t'aider de ton cahier du jour pour poser les calculs et faire tes recherches.

 

 

Calcul mental sur les additions :

 

tu fais le niveau 1 puis le niveau 2 :

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calc.php

 

 

Les mots invariables : 

 

Tu reprends les mots invariables d'hier et tu les révises.

Fais-toi interroger.

Ecris-les sur une feuille pour t'entrainer.

 

Puis, tu t'entraines en faisant les séries 1, 2 et 3 ici :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/vocabulaire/mots-meles-mots-invariables.php

 

 

Les types de phrases :

 

Révisions sur les types de phrases : tu sélectionnes le jeu 3, puis le jeu 4 :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/typephrase.php

 

Tu peux te remémorer la leçon ici :

https://www.ecoledecrevette.fr/wp-content/uploads/2019/03/KEPz4LEoKTn3N32vSoT2tiZAdVA.png

 

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LUNIDI 11 MAI

 

J'espère que tu as passé un bon week-end et que tu vas bien.

 

Voici le travail du jour : 

 

 

. Dictée : aujourd'hui, on s'occupe de la dictée n°27 page 57

 

- comme d'habitude, tu recopies les mots page 57

 

- tu fais les exercices de la page.

Attention, changement de consigne pour l'exercice 4 : tu conjugues les verbes au FUTUR (et non au passé composé).

 

- tu fais le prolongement page 58

 

 

. Livret de calcul : la page 8 est à faire.

 

 

. Conjugaison : la page 44 du fichier de conjugaison est à faire.

 

- Il s'agit de conjuguer "faire" et "dire" au futur.

 

- Mais, d'abord, tu écris dans ton cahier de brouillon ces deux verbes au futur.

Une fois qu'un adulte à vérifier que tu les as bien orthographiés, tu peux commencer la page 44.

 

 

Les mots invariables :

 

- Prends ton livre rouge "Outils pour le français" à la page 118

Tu trouveras une série de mots invariables que tu dois savoir écrire à la fin du CE2.

Tu verras, ces mots sont souvent utilisés dans les productions d'écrits.

 

- Lis ces mots deux fois dans ta tête.

 

- Puis, recopie les dans ton petit cahier de leçons vert avec le titre : "les mots invariables".

 

- Demande à un adulte de t'interroger sur plusieurs de ces mots que tu épelles à voix haute.

 

- Prends ton cahier bleu, écris la date et le titre du livre : "les mots invariables" et fais l'exercice 7 page 119.

Ecris la consigne en vert.

Puis, écris en bleu l'exercice et complète en noir.

 

 

Lecture :

 

La lecture du jour consiste à lire le journal.

Comme je l'ai déjà dit dans l'année, c'est toujours intéressant de se tenir informé de ce qu'il se passe dans le monde.

Parfois, on a envie de savoir pleins de choses, le journal peut être une bonne source d'informations.

Le site "un jour une actu" a offert la consultation du journal pendant tout le confinement.

 

Voici le dernier en accès libre : 

https://www.1jour1actu.com/wp-content/uploads/JACN272-1.pdf

 

Il y a pas mal de travail pour aujourd'hui, mais tu le sais, tu peux aller à ton rythme et t'organiser sur la semaine.

Passe une bonne journée. 🌼

La maitresse


NOUVEAU DOCUMENT IMPORTANT :

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Voilà le travail pour jeudi 7 mai !

 

En anglais je te propose une nouvelle séance sur le nom des animaux.

 

En vocabulaire, nous allons continuer à découvrir les registres de langue.

Tu peux regarder la vidéo suivante sur ce sujet.

 

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-registres-de-langue.html

 

En géométrie, tu vas faire les pages 24-25 et 32 de ton fichier.

 

L'heure : Nous allons commencer à travailler sur l’heure.

 

En sciences, nous avons vu tous les états de l’eau.

Aujourd’hui, je te donne une fiche récapitulative et je te demande de revoir les notions vues depuis le début pour te préparer au bilan de la semaine prochaine !

 

Géographie : pour terminer, nous allons parler des paysages agricoles.

 

Bon travail !

 

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Mardi 5 mai

Bonjour mes élèves,

 

Orthographe : 

 

- Nous commençons la journée avec un travail de mémorisation visuelle :

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-ce2-les-mots-a-savoir-ecrire-niv-2-_pageid684.html

 

 

- P ou PP : un exercice d'orthographe t'attend ci-dessous.

Sauras-tu choisir la bonne orthographe ? 

Si tu hésites trop, tu peux t'aider de ton dictionnaire.

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-6eme-p-ou-pp-_pageid1003.html

 

 

Lecture : 

 

- Lis la fiche de lecture dans ta tête, puis à voix haute.

 

http://www.professeurphifix.net/lecture_impression/questio_poupee_aie.html

 

- Réponds aux questions qui suivent.

 

 

Grammaire : 

 

- Accord de l'adjectif :

entraine toi à accorder l'adjectif avec le nom (attention, regarde bien si c'est féminin, masculin, singulier, pluriel)

 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-3eme-les-accords-des-adjectifs-niv-1-_pageid244.html

 

- Fiche adjectif : tu complètes avec les mots de la listes (accorde bien avec le nom)

 

http://ekladata.com/Am0Hwsou-siaCtLZ6reFsMseSwo.pdf

 

 

Additions en colonnes : 

 

Aujourd'hui, pas de multiplications !

Je souhaite savoir si tu te rappelles comment on fait les additions à trous en colonnes.

 

 

Journal :

 

Lecture du journal qui te permet toujours d'être à jour avec l'actualité !

 

https://www.1jour1actu.com/wp-content/uploads/1J1A_270.pdf

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lundi 4 mai

Informations parents : 

Les dernières modalités concernant la réouverture des écoles le 12 mai sont en cours de finalisation.

Demain, vous serez destinataires d'un mot complet à ce sujet.

Je vous remercie pour votre compréhension et pour l'investissement de ces dernières semaines.

Bien cordialement.

Mlle DON

 

Voici, le travail pour aujourd'hui : 

 

Dictée : 

 

- Demande à un adulte de te dicter des phrases contenant les mots de la dictée 26.

Recopie les phrases à la page 55

Pense à bien te relire et à vérifier l'orthographe des mots, ainsi que les accords et les terminaisons.

 

 

Livret de calculs : 

 

- Nous ne l'avons pas fait vendredi puisque c'était férié, la page 7 est donc à faire aujourd'hui.

 

 

La multiplication : 

 

En ce moment, nous travaillons beaucoup sur la multiplication posée à la retenue, c'est important de la maitriser sans difficulté en fin de CE2.

 

- Voici un petit échauffement : 

https://www.jeuxpedago.com/jeux-math-ce2-6eme-les-multiplications-niv-1-_pageid437.html

 

 

- Ensuite, dans ton petit fichier vert de maths, fais la page 66.

Pour l'exercice 3, même consigne que la fois dernière, tu ne peux pas t'aider de la calculatrice.

Par contre, comme ces multiplications sont plus difficiles, tu te fais accompagner par un adulte.

 

 

Lecture : 

 

Nous terminons notre lecture suivie : "les cent mensonges de Vincent".

 

- Relis le chapitre 5 dans ta tête.

 

- Puis, lis le chapitre 6 dans ta tête, puis à voix haute.

 

- Fais la fiche question correspondante au chapitre 6.

 

 

Conjugaison :

 

Enfin, pour terminer, fais la page 43 de ton fichier de conjugaison.

 

Tu verras, le 1er exercice porte, également, sur la phrase négative : tu fais, donc, les lunettes, comme nous l'avons appris en classe.

 

Mais avant de faire le fichier, entraine-toi avec les exercices en lignes suivant :

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/phrase-negative/phrase-negative_ex01.html

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/phrase-negative/phrase-negative_ex02.html

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/phrase-negative/phrase-negative_ex03.html

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/phrase-negative/phrase-negative_ex04.html

 

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/phrase-negative/phrase-negative_ex05.html

 

 

Travaille bien et passe une bonne journée.

Mlle Don

 

PS : réponse aux charades, devinettes.... : 

château

charade

pélican



ANGLAIS

Aujourd'hui, je vous propose de travailler en anglais sur un nouveau thème : les animaux avec la lecture de l'album "What color is your underwear ?".

 

 

VOCABULAIRE

En vocabulaire, nous allons travailler sur une nouvelle notion : les registres de langues.

 

 

GEOMETRIE

En géométrie, vous allez faire un bilan sur les polygones particuliers.

 

 

GEOGRAPHIE

En géographie, nous allons découvrir les paysages ruraux.

 

 

SCIENCES

et enfin, en sciences, vous allez continuer à découvrir les caractéristiques de l'eau.

Attention, tu dois être accompagné d'un adulte pour faire les expériences d'aujourd'hui !

 

 Bon travail!

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Devoirs pour les vacances (sans obligation)

Ce sont les vacances de printemps, je te propose quelques devoirs que je te conseille de faire :

 

 

Concernant la multiplication, tu trouveras :

 

- la leçon à imprimer et coller dans ton cahier vert de leçons. (si tu ne peux pas l'imprimer, tu peux la recopier)

 

- deux fiches d'exercices.

 

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Choisis une poésie et apprends la par coeur.

Récite la, ensuite, à un adulte.

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Histoire : lis deux fois la feuille qui suit concernant l'Antiquité.

Et relis, également, les deux précédentes (qui ont été données ces derniers jours).

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Révision : noms propres/noms communs

Fais la feuille ci-dessous :

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fiche_Nom-propre-commun_CE2.pdf
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Je te souhaite de bonnes vacances.

On se retrouve dans deux semaines (sur le blog si le confinement se poursuit).

Je vous embrasse.

Mlle Don


UN SITE POUR DÉCOUVRIR LA VIE DE l'ECOLE

Bonjour et bienvenue sur le site de Mlle Don, Professeur des écoles.

 

Ce site est un portail entre vous et moi, il a pour objectif de vous raconter mon travail au sein de ma classe et ainsi vous faire partager ma passionnante vie de professeur des écoles !

 

Depuis maintenant 11 ans j'enseigne à Cagnes sur Mer dans une charmante petite école au cœur de l'ancien quartier des pêcheurs.

J'ai eu la chance, d'enseigner au Québec, dans la belle ville de Montréal dans une classe de 3ème année (CE2).

Très prochainement encore d'autres pages et rubriques viendront étoffer le site tel qu'il existe aujourd'hui.

 

Alors n'hésitez pas à revenir très prochainement...

A très bientôt.

 

Céline DON


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